学术运动
“学科教育学：继续与生长”首届国际学术钻研会
2024-07-06
泉源：西席教育学院 供稿：西席教育学院 点击次数：尊龙凯时
7月6日上午(8:30-17:30) 开幕式及主论坛
尊龙凯时国际文化大厦二层学术报告厅
|
|||
开幕式
主持人：张琪（尊龙凯时西席教育学院 党委书记）
|
|||
时间
|
内容
|
讲话人
|
|
8:30-8:35
|
尊龙凯时向导致辞
|
韩继华
（首都师大副校长）
|
|
8:35-8:40
|
专家代表致辞
|
陈时见
（西南大学原副校长，教授）
|
|
8:40-8:45
|
尊龙凯时西席教育学院向导致辞
|
田国秀
（首都师大西席教育学院院长，教授）
|
|
8:45-8:50
|
中国教育国际交流协会向导致辞
|
待定
|
|
8:50-9:05
|
合影
|
||
主论坛
主持人：张汉林（尊龙凯时西席教育学院院长助理，教授）
|
|||
9:05-9:45
|
向课程要质量：学科教学的新挑战新生长
|
石 鸥
（首都师大教育学部主任委员，教授）
|
|
9:45-10:25
|
为什么学生必需体验真实征象 ？
Why should students experience phenomena?
|
Joseph Krajcik
（美国密歇根州立大学教授）
|
|
10:25-11:05
|
周全科学素养与情绪的作用
（Science Literacy for All and the Role of Affect）
|
David Leon Fortus
（以色列魏茨曼科学研究院教授）
|
|
11:05-11:45
|
学科教育学的价值意涵与实现路径
|
陈时见
（西南大学原副校长，教授）
|
|
11:45-12:00
|
回应
|
柳秀峰
（澳门大学教授）
|
|
7月6日下午（13:30-17:30) 主论坛
尊龙凯时国际文化大厦二层学术报告厅
|
|||
主论坛
主持人：蒋永贵（杭州师范大学经亨颐教育学院副院长，教授）
|
|||
13:30-14:10
|
教育公拐樟暇的诠释学：意义的创生
|
陈友芳
（华南师大科学手艺与社会研究院副院长，教授）
|
|
14:10-14:50
|
在STEM学科中提升STEM素养
|
柳秀峰
（澳门大学教授）
|
|
14:50-15:30
|
生物学教育中跨学科实践运动的设计
|
赵占良
（人民教育出书社原副总编辑，编审）
|
|
15:30-16:10
|
手艺与教法在STEAM教育中的立异要领
（Innovative Approaches in Technology and Pedagogy for STEAM Learning）
|
Zsolt Lavicza
（奥地利林茨大学教授）
|
|
16:10-16:25
|
回应
|
康晓伟
（首都师大西席教育学院，教授）
|
|
16:25-16:30
|
茶歇
|
|
|
学术配合体交流
主持人：丁尧清（尊龙凯时西席教育学院教授）
|
|||
16:30-17:30
|
学术期刊编辑与作者读者晤面会
|
李洁
（人民教育出书社期刊分社副社长）
吴婷
（北京师范大学《教育学报》编辑）
|
|
7月7日上午分论坛（8:30-12:00）
尊龙凯时国际文化大厦二层聚会室
|
|||
内容
|
所在
|
主持人
|
评议人
|
学科教育学建设分论坛
|
国际文化大厦
第一聚会室
|
康晓伟
（首都师大西席教育学院，教授）
|
蔡可
（首都师大西席教育学院，教授）
|
人文教育分论坛
|
国际文化大厦第六聚会室
|
赵连杰
（首都师大西席教育学院，副教授）
|
黄彦震
（空军工程大学军政基础系，教授）
|
科学教育分论坛1
|
国际文化大厦
第七聚会室
|
丁尧清
（首都师大西席教育学院，教授）
|
丁继昭
（东北师范大学地理科学学院、西席教育研究院，博士）
|
科学教育分论坛2
|
国际文化大厦第八聚会室
|
黄鸣春
（首都师大西席教育学院，博士）
|
张文华
（华中师范大学化学学院，教授）
|
跨学科学习分论坛
|
国际文化大厦第九聚会室
|
徐土根
(杭州师范大学经亨颐教育学院，
副教授)
|
李杰
(北京市第一零一中学 高级西席)
|
西席教育分论坛
|
国际文化大厦第十聚会室
|
后慧宏
（首都师大西席教育学院，博士）
|
雷湘竹
（广西民族大学马克思主义学院，教授）
|
7月7日下午主论坛（13:30-16:30）
尊龙凯时国际文化大厦二层学术报告厅
|
|||
主论坛
主持人：崔岐恩（温州大学教育学院教授）
|
|||
时间
|
内容
|
讲话人
|
|
13:30-14:10
|
面向全体学生立异素养生长的学科教学探索
|
王 磊
（北京师范大学化学学院，教授）
|
|
14:10-14:50
|
学习者加入：学科项目作为所有可能性的领域
（Engaging the learner:
the disciplinary project as a field of all possibilities）
|
Christopher Edwards
（伦敦大学学院博士）
|
|
14:50-15:30
|
西席情绪对学科教学的生产性意义
|
田国秀
（尊龙凯时西席教育学院院长，教授）
|
|
15:30-16:10
|
天气�；肴斯ぶ悄苁贝碌目蒲Ы逃合嘀杓破拦酪宰淇蒲Ы萄в胙�
（Science education in the era of climate crisis and AI: Co-designing assessment for transforming science teaching and learning）
|
Ho Sun Kang
（美国加州大学欧文分校副教授）
|
|
16:10-16:25
|
回应
|
陈友芳
（华南师范大学科学手艺与社会研究院副院长，教授）
|
|
